МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПРОБЛЕМЕ ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОЙ ДЕТЕРМИНАЦИИ НАУЧНОГО СОЦИАЛЬНОГО ПОЗНАНИЯ


https://doi.org/10.17748/2075-9908-2015-7-6/2-214-244

Полный текст:


Аннотация

В статье идея ценностно-смысловой детерминации научного социального познания рождается в общем контексте рассмотрения социокультурной обусловленности бытия науки в целом. Необходимо эксплицировать содержание идеи ценностно-смысловой детерминации научного социального познания в ее взаимосвязи с идеей социокультурной обусловленности. На основе экспликации различных пониманий характера детерминирующих сил и субъекта детерминации выявлены и критически проанализированы основные методологические подходы к проблеме ценностно-смысловой детерминации научного социального познания социологический, когнитивно-эпистемологический, коммуникативно-институци-ональный, этикогуманистический и субъектно-деятель-ностный. В результате анализа разделили подходы на две группы по характеру субъекта, детерминирующего воздействия на процесс научного социального познания: экстерналистские подходы (социологический и этико-гуманистический), которые акцентируют внимание на детерминирующем воздействии внешних сил по отношению к социальному познанию; интерналистские подходы (когнитивноэпистемологический, коммуникативноинституциональный), делающие акцент на воздействии внутренних сил, присущих познанию как относительно самодостаточному феномену социального бытия. Функционирующие в научном социальном познании ценностно-смысловые ориентации субъекта имеют принципиальное значение для достижения объективно-истинного знания. 


Об авторах

Светлана Анатольевна БУРИЛКИНА
Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова, Магнитогорск, Россия
Россия

кандидат социологических наук, доцент кафедры социальной работы и психолого-педагогического образования, Магнитогорского государственного технического университета им. Г.И. Носова, Магнитогорск, Россия



Елена Викторовна ОЛЕЙНИК
Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова, Магнитогорск, Россия
Россия

кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры социальной работы и психолого-педагогического образования, Магнитогорского государственного технического университета им. Г.И. Носова, Магнитогорск, Россия



Нелли Геннадьевна СУПРУН
Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова, Магнитогорск, Россия
Россия

кандидат философских наук, доцент кафедры социальной работы и психолого-педагогического образования, Магнитогорского государственного технического университета им. Г.И. Носова, Магнитогорск, Россия 



Список литературы

1. Бурилкина, С. А., Каминский, А. С. Профессионально важные ценностные ориентации будущих специалистов по социальной работе. Актуальные проблемы развития науки и образования. Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции: в 7 частях. ООО «Ар-Консалт». 2014. С. 63-66.

2. Гершанский, В. Ф. Социокультурные основания теории микромира. Методология гуманитарного знания в перспективе XXI века. Материалы международной научной конференции. Выпуск No 12. Санкт-Петербург. 2001. C. 20.

3. Косарева, Л. М. Ценностные ориентации и развитие научного знания. Вопросы философии. 1987. No 8. С. 54.

4. Нугаев, Р. М. Смена развитых научных теорий: ценностные измерения. Вопросы философии. 2002. No 11. С. 125.

5. Супрун, Н. Г. К вопросу о ценностно-смысловой детерминации научного познания. Вестник Челябинского государственного университета. Философия. Социология. Культурология. Выпуск 13. 2009. No 29 (167). С. 26-29.


Дополнительные файлы

Для цитирования: БУРИЛКИНА С.А., ОЛЕЙНИК Е.В., СУПРУН Н.Г. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПРОБЛЕМЕ ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОЙ ДЕТЕРМИНАЦИИ НАУЧНОГО СОЦИАЛЬНОГО ПОЗНАНИЯ. Историческая и социально-образовательная мысль. 2015;7(6/2):241-244. https://doi.org/10.17748/2075-9908-2015-7-6/2-214-244

For citation: BURILKINA S.A., OLEINIK E.V., SUPRUN N.G. METHODOLOGICAL APPROACHES TO THE PROBLEM OF AXIOLOGICAL DETERMINATION OF SOCIAL SCIENTIFIC KNOWLEDGE. Historical and social-educational ideas. 2015;7(6/2):241-244. (In Russ.) https://doi.org/10.17748/2075-9908-2015-7-6/2-214-244

Просмотров: 208

Обратные ссылки

  • Обратные ссылки не определены.


Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 2075-9908 (Print)
ISSN 2219-6048 (Online)